易门县教育体育局通过“规划引领、科学增绿、活动添美”三项工程，扎实开展“绿美校园”建设，全面改善校园生态质量、绿化美化校园环境、提升育人品质。

一、做好“必答题”，加强绿美校园建设统筹规划。

易门县教育体育局根据《玉溪市绿美校园三年行动方案(2022—2024年)》，于2022年11月制定下发《易门县教育体育局“绿美校园”三年行动实施方案（2022—2024年）》，成立领导小组，统筹协调全县“绿美校园”建设。开展校园绿化美化工作相关培训7次，累计培训302人次，召开工作部署会1次，推进会2次，培训会3次，在学习中践行和渗透“绿水青山就是金山银山”的发展理念。

二、做好“攻坚题”，重点加强校园增绿添绿。

遵循“节俭务实、科学分植、立体增绿”，“宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草、宜花则花、宜果则果”的原则，科学搭配花草树木品种，构建和营造设计合理的近自然生态群落。2022年全县绿美校园建设累计完成投资118.44万元，绿化面积9.89亩，种植乔木563株，灌木花卉70570株，2023年1月至7月，完成投资20.06万元，绿化面积7.79亩，种植乔木839株。易门县第一幼儿园被命名为2022年玉溪市“绿美校园”，易门县第一幼儿园、龙泉小学、蔡营小学、六街中学、浦贝小学、六街街道中心幼儿园6所学校命名为2022年易门县“绿美校园”。

三、做好“综合题”，科学养护加强校园环境管理。各校根据校园实际情况，制定绿化规划，确定绿化区域和植物种植方案，定期进行植物养护工作，保证“绿美校园”的长期维护和管理。通过创新开展“校园绿植认养”“网格化管理”“班级纪念林”等形式，将“绿美校园”建设与劳动教育有机结合，充分调动师生参与林木管理养护的积极性和主动性。

四、做好“创新题”，多形式发挥绿美育人的功能。把创建绿美校园作为学校工作的重要部分来抓，打造“一校一品”办学特色，加强文化与环境的相互融合，比如：龙泉中学将环境建设与楹联文化建设有机融合，小街中小学将环境文化与红色文化有机融合，浦贝小学将陶文化传承与“绿美校园”建设有机融合。在师生中开展“我为校园增绿”“校园绿色我栽植”和“校园绿色我养护”等系列教育实践活动，培养全体师生“植绿、爱绿、护绿”的思想品德和行为习惯，定期将各学校“绿美校园”建设中涌现的典型案例进行推广，全方位、多角度、深层次宣传校园绿化美化工作。

五、做好“拓展题”，绿美校园创建校内向校外延伸。一手抓课堂，一手抓活动，养成教育不松懈，课外活动促特色。利用升旗仪式、课后服务、社团活动等开展实践体验活动，做到不同学段一主题，每月一主题，让学生“沉浸式”体验环保教育的内涵。结合“植树节”“世界环境日”“人口日”“地球日”“水日”等与环境有关的纪念日，举办主题班会、演讲、征文、绘画、小论文等活动，并进行校外社会实践，到居民小区开展公益活动，比如：发放环保宣传单，整治小区环境卫生等，营造社会、家庭，关心、支持、参与绿化美化工作的浓厚氛围，发挥“小手拉大手”的作用，将绿色生态文明建设从校内向校外延伸，带动全民参与的责任感和积极性。

生态文明建设是一个久久为功的过程。在接下来的工作中，易门县教育体育局将继续锲而不舍、驰而不息的抓绿美校园创建工作，写好绿美校园“答卷”，在学校教育教学活动中渗透可持续发展意识、环境价值观、环境参与意识与环境建设及创新意识，不断开创教育体育系统生态文明建设新局面。

（县教体局 王立鹏）