易门县浦贝乡中心小学紧紧围绕“党建引领 陶韵润校”的工作思路，始终坚持党组织对教育教学工作的全面领导，充分挖掘地方陶瓷文化和学校育人文化的深度融合，积极打造以“匠人精神”为核心、“陶韵文化”为特色的“陶韵”校园文化品牌，并将陶行知先生的“真”思想融入到校园文化建设中，本着“教人求真，学做真人”的初衷，践行陶行知先生的教育思想及制陶匠人“执着、用心、进取、求精”的精神，构建“以陶启智、以陶冶情、以陶育德”的育人模式。

为了进一步巩固和拓展学校“陶韵”校园文化建设成果，学校不断丰富四条“陶韵”文化主线内容，即：陶之源、陶之品、陶之文、陶之智，引领师生在教育和学习实践中寻陶源、识陶艺、品陶韵、践陶德；着力打造三条主题文化长廊，即：“国之魂”红色文化墙、“二十四节气”传统文化墙、“清廉校园”文化墙，把红色教育、中华优秀传统文化和清廉文化融入校园文化建设和育人活动中。与此同时，抓实七项“陶韵”德育实践活动，即：每月唱响一首红歌、每月讲述一个身边的榜样、每学期开展一次宣誓活动、每学期党组织书记上一节思政课、每学期上一节优质心理健康课和班队课、每学年组织1次红领巾宣讲团宣讲活动、每学年开设1门特色课程；抓实“陶韵”少先队主题活动；抓好“陶韵杯”小学生综合素质展示活动；抓实“陶韵杯”教学研训活动；抓牢陶艺校本特色课程建设，成立陶艺兴趣社团，聘请非遗传承人杨建云老师到校授课，感受传统文化之美。把校园文化建设和学校党建工作、德育工作、教学研训、非遗文化传承有机融合，全面推进校园文化体系建设，促进教育优质均衡发展。

在今后的工作中，浦贝乡中心小学将一如既往发扬匠人精神，以校园文化建设为抓手，找准问题不回避，细化管理促提升，不断改善办学条件，全面推进义务教育优质均衡发展，全面提升教育教学质量，办好人民满意的教育。

（浦贝小学）