近年来，易门县职业高级中学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，紧扣学校“匠心向党  技能筑梦”的办学特色，将铸牢中华民族共同体意识教育作为“为党育人、为国育才”的核心抓手，通过“党建引领强根基、教学融合挖内涵、活动赋能促交融”的多元举措，推动教育工作从“理论灌输”向“实践浸润”深度转型，着力培养政治素质过硬、德智体美劳全面发展的高素质技能人才，让各族师生像石榴籽一样紧紧抱在一起。

党建领航筑堡垒  夯实思想教育根基

学校党委始终锚定铸牢中华民族共同体意识这一主线，将党的教育方针精准融入立德树人全链条，贯穿师生思想政治工作各环节，以高质量党建引领教育事业高质量发展。一是把准教育“方向盘”。学校严格落实党组织领导的校长负责制，持续优化议事决策机制，构建起“党委统筹引领、支部精准落实、党员示范带动、师生全员参与”的立体化教育格局。党委坚持“第一议题”制度，将习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想纳入理论学习中心组、教职工例会、“三会一课”必修内容。全年开展专题学习12场次，通过“书记领学+支部研学+党员践学”模式实现党员教师全覆盖，推动党的民族理论入脑入心。二是织密帮扶“连心网”。创新推行“党员包保育人”模式，每名党员结对帮扶至少2名各族学生，从信念引导、学业辅导、心理疏导到生涯指导提供全链条支持。结合“千师访万家”活动累计开展家访400余次，重点关爱385名特困学生，用精准帮扶架起“连心桥”，把党的温暖送到各族学生身边，为教育落实提供了坚强的政治保障。

教学融合挖内涵  筑牢课堂育人主阵地

学校始终坚守课堂主阵地，充分发挥思政课铸魂育人的核心作用，创新构建“思政课程+课程思政+特色实训”三维教育体系，将“五个认同”理念深度融入教学全过程。一是创新课程育人路径。严格落实民族团结教育必修课，确保学生系统掌握民族团结理论知识，同时充分挖掘各学科思政教学资源，定期举办主题思政课教学竞赛活动，坚持每日组织收看《新闻联播》，每周举行升旗仪式暨国旗下主题演讲，连续开展红色研学活动，引导学生在知行合一中坚定理想信念、明确人生方向。形成了“课堂+实践”“校内+校外”“线上+线下”的立体教育网络，让中华民族共同体意识真正可视可感可及。二是以赛赋能师资成长。构建“以赛促教+青蓝结对”的师资培养体系，聚焦铸牢共同体意识教育能力提升，组织教师参与铸牢中华民族共同体意识专项说课比赛，赛前通过多轮集体研讨打磨方案，近三年2人获省市一等奖，1人获市级二等奖，3人获县级二等奖；启动“青蓝工程”，以师徒结对发挥教学骨干“传帮带”作用，营造各民族教师互帮互学、共同提高的教研风气，为课程育人提供坚实支撑。三是深化产教融合育人。为进一步打通“理论学习—实践成长—职业发展”的育人链条，学校以深化产教融合为突破口，定期组织县域产业大调研活动，了解企业需求，优化专业设置，完善订单培养机制，拓展县域合作企业，采取邀请企业技术骨干进课堂、学生驻厂认知学习、跟班实习等方式，让学生在技能成长中体会“民族团结促发展”的实践意义。2024年，学校毕业生就业率高达98.08%，专业技能与职业素养得到企业广泛认可；其中183名学生成功升入高一级院校继续深造，为未来投身社会建设、助力民族地区发展奠定了坚实基础。

活动赋能搭平台  促进交往交流交融

学校以文化活动为纽带，打造“红色教育+文化传承+体育互动”的交流载体，促进各民族师生在共同参与中增进情感。一是红色教育引领，厚植家国情怀。依托易门烈士陵园、铸牢中华民族共同体意识主题教育馆等教育实践阵地，开展“清明祭英烈”“红色党课宣讲”等主题研学活动。通过实地祭扫、聆听英烈事迹、讲述红色故事等形式，引导学生缅怀革命先烈、传承红色基因，进一步强化家国情怀与民族责任感。二是文化传承浸润，滋养心灵成长。结合“我们的节日”主题，学校搭建中华优秀传统文化传播平台，通过举办庆中秋、迎元旦等主题文艺汇演，将传统节日内涵与艺术表演相结合，展现文化魅力。同时，邀请花灯艺术、非遗项目传承人进校园开展展示活动，组织学生编排民族歌舞，让各族师生在文化体验中感受中华优秀传统文化魅力，增强文化自信与认同。三是体育互动搭桥，凝聚团结力量。为营造各族师生“你中有我、我中有你”的交融氛围，学校着力搭建体育交流平台，以体育活动凝聚人心。组建师生篮球队、足球队等体育队伍，定期开展校际交流；同时，举办校园运动会、篮球联赛等赛事，鼓励各族师生积极参与，增进了彼此之间的了解与友谊，进一步巩固了民族团结的良好局面。